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9年後だからまだまだ先の話だと思うけれど、息子が15歳になった時に、一体どんな選択をするのだろうかと、ふと思う事がある。

日々子どもたちとの実践の中で、毎回思うことがあります。子どもたちから投げかけられる問いについて、私たち大人はどのように受け止めているだろうか、と。

先日のことです。とある学園でEQ/SELプロジェクトが始まりました。子どもたちの取組み前に、先ずはスタッフ（教員）たちがやってみよう！という事に。

私が、主任講師を務めている「EQ向上委員会 生きる力を育てる演劇共育」には、現在、幼稚園年長から小学校2年生の子どもたちが在籍しています。今年度開講したばかりのクラスでは、演劇共育ワークの中に、EQを取り入れています！さて、その内容とは・・・！

演劇共育実践家として、日々実践していますが、兼ねてからEQ/SELが演劇共育のエビデンスになるのでは？とその関連性を模索しています。私が実践している共育は、教え育てるものではなく、子どもも大人も共に学び合うという環境で、対話を通して気付きや発見が、自己肯定感やコミュニケーション力向上に寄与すると考えています。